<?xml version="1.0" encoding="windows-1251"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
<title>Психология, философия, мифология, религия – читать онлайн, скачать бесплатно</title>
<link>http://www.ramaloka.org/</link>
<language>ru</language>
<description>Психология, философия, мифология, религия – читать онлайн, скачать бесплатно</description>
<generator>DataLife Engine</generator><item>
<title>LiveExpert.ru - консультации on-line</title>
<guid isPermaLink="true">http://www.ramaloka.org/31-liveexpert.ru-konsultacii-on-line.html</guid>
<link>http://www.ramaloka.org/31-liveexpert.ru-konsultacii-on-line.html</link>
<description>
Чтобы получить консультацию профессионала, вам достаточно находится дома у компьютера с подключенным интернетом.
На LiveExpert.ru вы имеете возможность, начав бесплатную консультацию, убедиться в компетентности эксперта и только после этого оплачивать. Есть возможность также оплачивать консультации по частям, в начале, первые 5-10 минут, а потом остальное. Предоставляется сорок возможных способов оплаты.
В случае, если вы не довольны консультацией, но уже оплатили ее, существуют механизмы возврата денег. Сайт дорожит своей репутацией, поэтому эти механизмы тщательно продуманы.
</description>
<category>СТАТЬИ</category>
<dc:creator>hynaf</dc:creator>
<pubDate>Mon, 13 Feb 2012 17:59:07 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Березин Ф. Б., Мирошников М. П., Рожанец Р. Б. Методика многостороннего исследования личности в клинической медицине и психогигиене.</title>
<guid isPermaLink="true">http://www.ramaloka.org/16-berezin-f.-b.-miroshnikov-m-p.-rozhanec-r.-b..html</guid>
<link>http://www.ramaloka.org/16-berezin-f.-b.-miroshnikov-m-p.-rozhanec-r.-b..html</link>
<description>Березин Ф. Б., Мирошников М. П., Рожанец Р. Б. Методика многостороннего исследования личности в клинической медицине и психогигиене.

В монографии представлены данные, касающиеся разработки и применения методики многостороннего исследования личности. Дано представление о принципах использования анкетных методов исследования личности. Приведены результаты стандартизации получаемых результатов, дана оценка различных типов профиля с учетом значения отдельных психопатологических синдромов. Приводятся данные, подтверждающие возможность применения методики для объективизации оценки психотропного эффекта фармакологических средств и для установления характера психофизиологических соотношений при различных патологических состояниях. В разделе, посвященном психогигиеническим исследованиям, рассмотрены возможности применения методики при массовых обследованиях и динамическом наблюдении за большими контингентами испытуемых. Книга рассчитана на психиатров, психофизиологов и специалистов, работающих в области медицинской психологии и психогигиены. 13 монографии 28 рис., 5 таблиц, библиография 65 названий.

 
 </description>
<category>БИБЛИОТЕКА, ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ</category>
<dc:creator>hynaf</dc:creator>
<pubDate>Wed, 14 Sep 2011 09:33:38 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Даниэль Пауль Шребер (1842-1911)</title>
<guid isPermaLink="true">http://www.ramaloka.org/86-danijel-paul-shreber-1842-1911.html</guid>
<link>http://www.ramaloka.org/86-danijel-paul-shreber-1842-1911.html</link>
<description>
Даниэль Пауль Шребер   (1842-1911)
Этот человек никогда не был пациентом Зигмунда Фройда, но написанные Шребером &quot;Мемуары больного, страдавшего нервной болезнью»&quot;, появившиеся в издательстве Освальда Мутце (Ляйпциг), послужили Фройду фундаментом для написания статьи &quot;Психоаналитические заметки по поводу паранойи (Dementia paranoides), обнаруживающейся в автобиографии Шребера&quot;. 
</description>
<category>ПЕРСОНАЛИИ</category>
<dc:creator>hynaf</dc:creator>
<pubDate>Wed, 28 Mar 2012 20:48:13 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Леванова Е.А., Романенчук А. Б. Ведущие тенденции профессионально-педагогической подготовки будущих учителей</title>
<guid isPermaLink="true">http://www.ramaloka.org/104-levanova-e.a.-romanenchuk-a.-b.-vedushhie.html</guid>
<link>http://www.ramaloka.org/104-levanova-e.a.-romanenchuk-a.-b.-vedushhie.html</link>
<description>Леванова Е.А., Романенчук А. Б. Ведущие тенденции профессионально-педагогической подготовки будущих учителей</description>
<category>ПЕДАГОГИКА</category>
<dc:creator>hynaf</dc:creator>
<pubDate>Wed, 09 May 2012 14:59:27 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Методика «Рисунок семьи»</title>
<guid isPermaLink="true">http://www.ramaloka.org/9-metodika-risunok-semi.html</guid>
<link>http://www.ramaloka.org/9-metodika-risunok-semi.html</link>
<description>
Методика «Рисунок семьи»
Данное название объединяет целую группу проективных методик для оценки внутрисемейных отношений. Сама техника основана на анализе и интерпретации рисунков. Как правило, применяются при обследовании детей.
</description>
<category>Проективные методики</category>
<dc:creator>hynaf</dc:creator>
<pubDate>Wed, 31 Aug 2011 12:23:39 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Нагаев В. В. Основы судебно-психологической экспертизы</title>
<guid isPermaLink="true">http://www.ramaloka.org/6-nagaev-v.-v.-osnovy-sudebno-psikhologicheskojj.html</guid>
<link>http://www.ramaloka.org/6-nagaev-v.-v.-osnovy-sudebno-psikhologicheskojj.html</link>
<description>
 Нагаев В. В. Основы судебно-психологической экспертизы
Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Психология» и «Юриспруденция»
Рассматриваются формы использования специальных психологических знаний, виды судебно-психологических экспертиз (СПЭ) по месту и условиям проведения, по процессуальному положению подэкспертных, освещаются методология и частные методики проведения СПЭ, различные аспекты организации судебно-психологической и судебно-психиатрической диагностики, особенности экспертизы в конкретных областях права.
Особое внимание уделено СПЭ несовершеннолетних, расследованию случаев сексуального насилия и правильной их квалификации.
Для студентов и слушателей юридических вузов и факультетов, специалистов-практиков, экспертов в области гражданского, уголовного и административного права. 
</description>
<category>БИБЛИОТЕКА</category>
<dc:creator>hynaf</dc:creator>
<pubDate>Sun, 28 Aug 2011 17:25:01 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Про затвердження Порядку застосування методів психологічного і психотерапевтичного впливу</title>
<guid isPermaLink="true">http://www.ramaloka.org/101-pro-zatverdzhennja-porjadku-zastosuvannja-metodiv.html</guid>
<link>http://www.ramaloka.org/101-pro-zatverdzhennja-porjadku-zastosuvannja-metodiv.html</link>
<description>
Про затвердження Порядку застосування методів психологічного і психотерапевтичного впливу
Наказ Міністерства охорони здоров'я України
від 15 квітня 2008 року N 199
Зареєстровано в Міністерстві юстиції України
3 липня 2008 р. за N 577/15268
</description>
<category>ДОКУМЕНТАЦИЯ ПСИХОЛОГА</category>
<dc:creator>hynaf</dc:creator>
<pubDate>Tue, 17 Apr 2012 14:38:30 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Психолог Макаренко Эдуард Васильевич</title>
<guid isPermaLink="true">http://www.ramaloka.org/55-psikholog-makarenko-jeduard-vasilevich.html</guid>
<link>http://www.ramaloka.org/55-psikholog-makarenko-jeduard-vasilevich.html</link>
<description>Психолог Макаренко Эдуард Васильевич

e-mail: seneks@bk.ru
т. +38 050-477-24-54
</description>
<category>Главная</category>
<dc:creator>hynaf</dc:creator>
<pubDate>Mon, 05 Mar 2012 03:31:32 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Синквейн</title>
<guid isPermaLink="true">http://www.ramaloka.org/93-sinkvejjn.html</guid>
<link>http://www.ramaloka.org/93-sinkvejjn.html</link>
<description>Синквейн &amp;ndash; это один из приемов активизации познавательной активности учащихся на уроке. Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять» и означает «стихотворение, состоящее из пяти строк». Данный методический прием описан в аудиолекции проекта «Правовое образование» Российского Фонда правовых реформ.</description>
<category>Психология</category>
<dc:creator>hynaf</dc:creator>
<pubDate>Wed, 04 Apr 2012 21:01:44 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Ситковская О.Д., Конышева П.П., Коченов М.М. Новые направления cудебно-психологической экспертизы</title>
<guid isPermaLink="true">http://www.ramaloka.org/7-sitkovskaja-o.d.-konysheva-p.p.-kochenov-m.m..html</guid>
<link>http://www.ramaloka.org/7-sitkovskaja-o.d.-konysheva-p.p.-kochenov-m.m..html</link>
<description>
Ситковская О.Д., Конышева П.П., Коченов М.М. Новые направления cудебно-психологической экспертизы
Настоящая работа посвящена новым направлениям судебно-психологической экспертизы, проведение которой является важным условием повышения качества расследования и судебного разбирательства по значительному числу уголовных дел.
Уголовный Кодекс Российской Федерации (1996 г.) расширил использование психологических понятий и категорий (в том числе непривычных для правоприменительной практики), в связи с чем при расследовании возникла необходимость устанавливать новые психологические по содержанию и значимые для уголовно-правового регулирования обстоятельства. Работу отличает новизна, переосмысление многих разработанных в предшествующие годы подходов к компетенции, задачам и возможностям судебно-психологической экспертизы.
Для работников правоохранительных органов - прокуроров, судей, следователей, адвокатов, а также - студентов, аспирантов, преподавателей права и психологии.
</description>
<category>БИБЛИОТЕКА</category>
<dc:creator>hynaf</dc:creator>
<pubDate>Sun, 28 Aug 2011 19:13:17 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Собчик Л.Н. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ – адаптированный тест ММРI</title>
<guid isPermaLink="true">http://www.ramaloka.org/23-sobchik-l.n.-standartizirovannyjj-mnogofaktornyjj.html</guid>
<link>http://www.ramaloka.org/23-sobchik-l.n.-standartizirovannyjj-mnogofaktornyjj.html</link>
<description>
 
Собчик Л.Н.
 
Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ &amp;ndash; адаптированный тест ММРI[1]
Методику СМИЛ по ее значимости и эффективности по праву можно назвать &quot;тяжелой артиллерией&quot; психодиагностики. И не потому, что некоторые специалисты, мало знакомые с методикой, считают ее громоздкой и трудоемкой: на самом деле - это около часа работы самого обследуемого (при этом психолог может даже не присутствовать) и 10 минут на обсчет данных. Главное, что после этого психолог получает многосторонний портрет человека, включающий богатый спектр таких структурных компонентов личности как...

 
 
</description>
<category>БИБЛИОТЕКА, ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ</category>
<dc:creator>hynaf</dc:creator>
<pubDate>Sat, 17 Sep 2011 21:13:09 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Тест &quot;В порядке ли ваши нервы?&quot;</title>
<guid isPermaLink="true">http://www.ramaloka.org/102-test-v-porjadke-li-vashi-nervy.html</guid>
<link>http://www.ramaloka.org/102-test-v-porjadke-li-vashi-nervy.html</link>
<description>
Тест &quot;В порядке ли ваши нервы?&quot;
Для тех, у кого система нервная.
</description>
<category>Методики разные</category>
<dc:creator>hynaf</dc:creator>
<pubDate>Tue, 24 Apr 2012 21:18:42 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Что такое психосоматическое заболевание?</title>
<guid isPermaLink="true">http://www.ramaloka.org/103-chto-takoe-psikhosomaticheskoe-zabolevanie.html</guid>
<link>http://www.ramaloka.org/103-chto-takoe-psikhosomaticheskoe-zabolevanie.html</link>
<description>
Что такое психосоматическое заболевание?
Психосоматика (греческое psyche &amp;ndash;душа, soma - тело)&amp;ndash; это направление в медицине и психологии, занимающееся изучением влияния психологических факторов на возникновение и последующее течение соматических заболеваний.
</description>
<category>Психология</category>
<dc:creator>hynaf</dc:creator>
<pubDate>Sun, 29 Apr 2012 16:27:54 +0400</pubDate>
</item></channel></rss>
