Вход на сайт
Логин
Пароль
 
Навигация по сайту

БИБЛИОТЕКА

СТАТЬИ
  Психодиагностика
  Психология

НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ
  Общая психология
  Социальная психология
  Психотерапия и консультирование
  Психология ребенка
  Возрастная психология
  Психология семьи и семейных отношений
  Психология спорта
  Психология рекламы
  Психология управления
  Психология моды
  Дифференциальная психология

ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ
  Диагностика личности
  Проективные методики
  Познавательные процессы
  Общение и межличностные отношения
  Семейные отношения
  Профориентационные методики
  Коллектив
  Диагностика детей
  Методики разные
  Стимульный материал

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ТРЕНИНГОВ
  Упражнения для детей
  Упражнения для взрослых
  Диагностические и коррекционные
  Коммуникативные и деловые
  Профориентационные
ПРОГРАММЫ ТРЕНИНГОВ

ПЕРСОНАЛИИ
ДОКУМЕНТАЦИЯ ПСИХОЛОГА
РЕФЕРАТЫ И КУРСОВЫЕ
ШПАРГАЛКИ
ПЕДАГОГИКА
ЮМОР И ПОЗИТИВ
СОННИК
ПРИТЧИ И СКАЗКИ
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ

СЛОВАРИ
  Психологический словарь
  Философский словарь
  Сексуальный словарь
  Педагогический словарь
  Словарь фобий
  Социологический словарь
  Психофизиологический словарь
  Словарь психологии управления
  Медицинская эциклопедия
  Большой медицинский словарь
  Медицинские термины
  Медицинские препараты
  Атлас анатомии человека
  Энциклопедия лекарственных растений

Популярные статьи
Пример характеристики ученика 11 класса.
Культурно свободный тест интеллекта Р. Кеттелла (руководство по использованию)
Корректурная проба Бурдона.
Методика «Изучение переключения внимания»
Тест Пьерона-Рузера.
Социализация личности
Методика «Рисунок семьи»
Методика А.Н. Лутошкина «Эмоциональная цветопись»
Диагностика эмпатии по Меграбяну и Эпштейну
Рисунок "Человек под дождем".
Стереотипы пожилых и отношение к ним
“Экспресс-методика” по изучению социально-психологического климата в коллективе.
Исследование влияния прошлого опыта на способ решения задач (методика Лачинса)
Исследование самооценки по методике Дембо-Рубинштейн в модификации Прихожан
Этический кодекс психолога-консультанта
7.3.1. Карта личности К.К. Платонова
Тест-опросник А.В. Зверькова и Е.В. Эйдмана «Исследование волевой саморегуляции»
Тест Роршаха.
Методика «Ценностные ориентации» М. Рокича
Методика «Разрезные картинки»

ramaloka.org

Диагностика личности

Анализ ранних детских воспоминаний.
Методика разработана А. Адлером.   Инструкция: «Запишите ваше самое раннее детское воспоминание. Сделайте это как можно подробнее, описывая даже то, что вам кажется не очень значимым. Воспоминание должно быть конкретным случаем, а не обобщением того, что часто происходило».   Преимущества метода:   Люди с готовностью рассказывают о своих детских воспоминаниях. Не ...

Анкета В.Ю. Рыбникова Прогноз-2
Анкета В.Ю. Рыбникова Прогноз-2 предназначена для определения уровня нервно-психической устойчивости (НПУ) у военнослужащих и позволяет выявить отдельные признаки личностных нарушений, а также оценить вероятность возникновения нервно-психических срывов. Качественный анализ ответов позволяет уточнить отдельные биографические сведения, особенности поведения и состояния психической деятельности челов ...

Анкета для воспитателей Критерии агрессивности у ребенка (Лаврентьева Г.П., Титаренко Т.М., 1992)
Временами кажется, что в него вселился злой дух. Он не может промолчать, когда чем-то недоволен. Когда кто-то причиняет ему зло, он обязательно старается отплатить тем же. Иногда ему без всякой причины хочется выругаться. Бывает, что он с удовольствием ломает игрушки, что-то разбивает, потрошит. Иногда он так настаивает на чем-то, что окружающие теряют терпение. Он не прочь подразни ...

Анкета для родителей учащихся 1-х классов (выявление признаков дезадаптации у детей)
Инструкция: «Отметьте, какие проявления особенностей поведения и учебной деятельности вашего ребёнка вы замечаете последнее время». Мой ребёнок: Отказывается по утрам идти в школу. Без удовольствия идёт в школу. Со страхом идёт в школу. Не проявляет интереса к занятиям. Без напоминаний не садится за уроки. Очень долго выполняет домашнее задание. При выполнении ...

Анкета для самооценки толерантности учителя
Ответьте на приведенные ниже вопросы. Варианты ответов: «да», «нет», «иногда бывает». Отметьте подходящий Вам ответ в таблице. Полученные баллы сложите. Важно получить положительную суммарную оценку своего умения быть толерантным в общении с ребенком. Если у Вас получился отрицательный результат, стоит задуматься о своем отношении к учащимся. В каждом вопросе содержится совет, рекомендация. ...

Анкета С.С. Носова «Аэрофобия»
Цель: диагностика склонности к аэрофобии. Описание теста Анкета была составлена С.С. Носовым на основе анализа основных клинических проявлений авиафобии. Анкета включает в себя 10 вопросов, на которые испытуемому предлагается утвердительно или отрицательно ответить. Инструкция к тесту На предлагаемые ниже вопросы Вам нужно ответить «да», либо «нет». Тест Считаете ли вы самолет самым опасны ...

Анкета «Психологический тип родителя» B.B. Ткачева
Цель: определение психических свойств родителя воспитывающего ребенка с отклонениями в развитии. Инструкция: В анкете содержатся утверждения, которые помогут определить некоторые свойства Вашей личности. Прочтите каждое утверждение и оцените его как верное или неверное по отношению к Вам. В случае если вы согласны, отметьте слово «Да», если нет – «Нет». В анкете нет правильных или неправильных от ...

Астено-невротический тип
Главными чертами астено-невротического типа являются повышенная психическая и физическая утомляемость - раздражительность/склонность к ипохондричности. Утомляемость особенно проявляется при умственных занятиях. Умеренные физические нагрузки переносятся лучше, однако физические напряжения, например, обстановка спортивных соревнований, оказываются невыносимыми. Раздражительность более всего сходна с ...

Басса-Дарки опросник.
Buss-Durkey InventoryОпросник личностный, разработан А. Бассом и А. Дарки в 1957 г. и предназначен для диагностики агрессивных и враждебных реакций.Тест состоит из 75 утверждений, на которые обследуемый должен ответить «да» или «нет». Создавая свой опросник, дифференцирующий проявления агрессии и враждебности, А. Басс и А. Дарки выделили следующие виды реакций:1. Физическая агрессия - использовани ...

Бланк для ответов – Тест Р.Б. Кеттелла (16 PF – опросник)
Бланк для ответов 1 авс 33 авс 65 авс 97 авс 129 авс 161 авс 2 авс 34 авс 66 авс 98 авс 130 авс 162 авс 3 авс 35 авс ...






загрузка...
   Copyright © 2011 - 2012