Вход на сайт
Логин
Пароль
 
Навигация по сайту

БИБЛИОТЕКА

СТАТЬИ
  Психодиагностика
  Психология

НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ
  Общая психология
  Социальная психология
  Психотерапия и консультирование
  Психология ребенка
  Возрастная психология
  Психология семьи и семейных отношений
  Психология спорта
  Психология рекламы
  Психология управления
  Психология моды
  Дифференциальная психология

ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ
  Диагностика личности
  Проективные методики
  Познавательные процессы
  Общение и межличностные отношения
  Семейные отношения
  Профориентационные методики
  Коллектив
  Диагностика детей
  Методики разные
  Стимульный материал

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ТРЕНИНГОВ
  Упражнения для детей
  Упражнения для взрослых
  Диагностические и коррекционные
  Коммуникативные и деловые
  Профориентационные
ПРОГРАММЫ ТРЕНИНГОВ

ПЕРСОНАЛИИ
ДОКУМЕНТАЦИЯ ПСИХОЛОГА
РЕФЕРАТЫ И КУРСОВЫЕ
ШПАРГАЛКИ
ПЕДАГОГИКА
ЮМОР И ПОЗИТИВ
СОННИК
ПРИТЧИ И СКАЗКИ
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ

СЛОВАРИ
  Психологический словарь
  Философский словарь
  Сексуальный словарь
  Педагогический словарь
  Словарь фобий
  Социологический словарь
  Психофизиологический словарь
  Словарь психологии управления
  Медицинская эциклопедия
  Большой медицинский словарь
  Медицинские термины
  Медицинские препараты
  Атлас анатомии человека
  Энциклопедия лекарственных растений

Популярные статьи
Пример характеристики ученика 11 класса.
Культурно свободный тест интеллекта Р. Кеттелла (руководство по использованию)
Корректурная проба Бурдона.
Методика «Изучение переключения внимания»
Тест Пьерона-Рузера.
Социализация личности
Методика «Рисунок семьи»
Методика А.Н. Лутошкина «Эмоциональная цветопись»
Диагностика эмпатии по Меграбяну и Эпштейну
Рисунок "Человек под дождем".
Стереотипы пожилых и отношение к ним
“Экспресс-методика” по изучению социально-психологического климата в коллективе.
Исследование влияния прошлого опыта на способ решения задач (методика Лачинса)
Исследование самооценки по методике Дембо-Рубинштейн в модификации Прихожан
Этический кодекс психолога-консультанта
7.3.1. Карта личности К.К. Платонова
Тест-опросник А.В. Зверькова и Е.В. Эйдмана «Исследование волевой саморегуляции»
Тест Роршаха.
Методика «Ценностные ориентации» М. Рокича
Методика «Разрезные картинки»

ramaloka.org » БИБЛИОТЕКА
Березин Ф. Б., Мирошников М. П., Рожанец Р. Б. Методика многостороннего исследования личности в клинической медицине и психогигиене. БИБЛИОТЕКА, ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ
Березин Ф. Б., Мирошников М. П., Рожанец Р. Б. Методика многостороннего исследования личности в клинической медицине и психогигиене.

В монографии представлены данные, касающиеся разработки и применения методики многостороннего исследования личности. Дано представление о принципах использования анкетных методов исследования личности. Приведены результаты стандартизации получаемых результатов, дана оценка различных типов профиля с учетом значения отдельных психопатологических синдромов. Приводятся данные, подтверждающие возможность применения методики для объективизации оценки психотропного эффекта фармакологических средств и для установления характера психофизиологических соотношений при различных патологических состояниях. В разделе, посвященном психогигиеническим исследованиям, рассмотрены возможности применения методики при массовых обследованиях и динамическом наблюдении за большими контингентами испытуемых. Книга рассчитана на психиатров, психофизиологов и специалистов, работающих в области медицинской психологии и психогигиены. 13 монографии 28 рис., 5 таблиц, библиография 65 названий.

 
 

Нагаев В. В. Основы судебно-психологической экспертизы БИБЛИОТЕКА

 Нагаев В. В. Основы судебно-психологической экспертизы

Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Психология» и «Юриспруденция»

Рассматриваются формы использования специальных психологических знаний, виды судебно-психологических экспертиз (СПЭ) по месту и условиям проведения, по процессуальному положению подэкспертных, освещаются методология и частные методики проведения СПЭ, различные аспекты организации судебно-психологической и судебно-психиатрической диагностики, особенности экспертизы в конкретных областях права.

Особое внимание уделено СПЭ несовершеннолетних, расследованию случаев сексуального насилия и правильной их квалификации.

Для студентов и слушателей юридических вузов и факультетов, специалистов-практиков, экспертов в области гражданского, уголовного и административного права.


Ситковская О.Д., Конышева П.П., Коченов М.М. Новые направления cудебно-психологической экспертизы БИБЛИОТЕКА

Ситковская О.Д., Конышева П.П., Коченов М.М. Новые направления cудебно-психологической экспертизы

Настоящая работа посвящена новым направлениям судебно-психологической экспертизы, проведение которой является важным условием повышения качества расследования и судебного разбирательства по значительному числу уголовных дел.

Уголовный Кодекс Российской Федерации (1996 г.) расширил использование психологических понятий и категорий (в том числе непривычных для правоприменительной практики), в связи с чем при расследовании возникла необходимость устанавливать новые психологические по содержанию и значимые для уголовно-правового регулирования обстоятельства. Работу отличает новизна, переосмысление многих разработанных в предшествующие годы подходов к компетенции, задачам и возможностям судебно-психологической экспертизы.

Для работников правоохранительных органов - прокуроров, судей, следователей, адвокатов, а также - студентов, аспирантов, преподавателей права и психологии.


Собчик Л.Н. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ – адаптированный тест ММРI БИБЛИОТЕКА, ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ

 

Собчик Л.Н.

Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ – адаптированный тест ММРI[1]

Методику СМИЛ по ее значимости и эффективности по праву можно назвать "тяжелой артиллерией" психодиагностики. И не потому, что некоторые специалисты, мало знакомые с методикой, считают ее громоздкой и трудоемкой: на самом деле - это около часа работы самого обследуемого (при этом психолог может даже не присутствовать) и 10 минут на обсчет данных. Главное, что после этого психолог получает многосторонний портрет человека, включающий богатый спектр таких структурных компонентов личности как...

 

 

загрузка...
   Copyright © 2011 - 2012